藝考編導(dǎo)編講故事有什么訣竅?
編講故事作為經(jīng)常出現(xiàn)在編導(dǎo)藝考中的一項(xiàng)考試科目。那么,編導(dǎo)藝考中故事編講有什么訣竅嗎?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編導(dǎo)藝考故事編講的訣竅,僅供大家參考。
一、藝考編導(dǎo)編講故事有什么訣竅?
1、個(gè)性化你的故事
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。
舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂。實(shí)際上,演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者,個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講。“就講故事而言,如果你不能領(lǐng)會(huì)他,那觀眾也不能!蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),它都會(huì)是新鮮的。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的!拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熢(jīng)說(shuō)道,“如果我聽到我喜歡的故事,我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它!
2、強(qiáng)烈的意愿
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的),一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者,你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者HELEN說(shuō),“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)!菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn)。”而周可的意愿是,“不僅是提出觀點(diǎn),而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)!
沒(méi)有意愿,你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書。勇敢地站出來(lái),并加以表達(dá)!
3、戲劇化
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
我的表演導(dǎo)師說(shuō),戲劇化是“你需要變成你自己,但是要‘比生活夸大,’”她還說(shuō)道,“要做你自己……但不是刻意的!痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道,“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,就是我把活塞放在我頭上,再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái),把另一個(gè)活塞放在他的頭上,然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,也會(huì)使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí),會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”,使演講輝煌起來(lái)。
4、多樣化
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分,每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào)、移動(dòng)、聲音、精神層次、素材等等。
你能在你的演講的組織中加入多樣性,例如,故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性。
我的老師曾對(duì)我說(shuō),“演講者的敵人是重復(fù)!庇涀,你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法。
5、即興創(chuàng)作
創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵(lì)演講中,我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,提出一個(gè)有趣的故事,就是我在為母親花一分鐘買電燈泡和花一小時(shí)為女友買50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,所有的人目瞪口呆,如睹神物,對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,結(jié)果不言而喻。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
好了,看到這里,關(guān)于藝考編導(dǎo)編講故事有什么訣竅?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了,希望以上內(nèi)容能幫助到大家,如果大家還有藝考編導(dǎo)方面的問(wèn)題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。