影視老師講解——演員的心理的體驗(yàn)
2019-12-10
來(lái)源：中影人教育
下意識(shí)是體驗(yàn)的閃光點(diǎn)以行動(dòng)的實(shí)施去激發(fā)心理的體驗(yàn)，從而獲得角色人物的感覺(jué)，進(jìn)入到下意識(shí)創(chuàng)作。行動(dòng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)心理活動(dòng)、語(yǔ)言行動(dòng)和形體行動(dòng)。演員在攝像機(jī)鏡頭前或在舞臺(tái)上積極的行動(dòng)，然后由行動(dòng)反饋到內(nèi)心，從而及其角色的情感，最終完成角色的體驗(yàn)。下意識(shí)是電影表演和舞臺(tái)表演所共同需要的，下意識(shí)使塑造出來(lái)的人物形象鮮活動(dòng)人，閃爍著生命力的火花。
塑造人物“情感體驗(yàn)”的創(chuàng)作源泉
生活源泉
做為演員，要想塑造好角色，就要親自去體驗(yàn)自己所要塑造人物所經(jīng)歷的生活，在體驗(yàn)的過(guò)程中，所遇到各種情景、事情、人物，都能作為很好的表演素材和創(chuàng)作源泉。要重視積累生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中尋找素材。
演員本身對(duì)人物的“情感體驗(yàn)”
演員除了在生活中積累創(chuàng)作素材外，其本身對(duì)角色的理解，也會(huì)引起演員本人的情感共鳴，比如設(shè)身處地?fù)Q位想象，將自己完全化身為角色本身，或者利用自己對(duì)人物的同情來(lái)創(chuàng)造人物情感，這些都能作為演員情感體驗(yàn)的素材。這是演員表演來(lái)源，區(qū)別于生活素材的另一源泉。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)
舞蹈專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012