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        7月15日，2017兩岸大學生漢字文化創(chuàng)意工作坊暨誦讀書法夏令營成果在南京藝術(shù)學院美術(shù)館展出。文化創(chuàng)意設(shè)計工作坊及書法夏令營從交流成果中選取精華，與誦讀作品一道在南京藝術(shù)學院美術(shù)館進行了現(xiàn)場展示。

       在展示現(xiàn)場，還有來自蘇州、常州的吟誦傳承人及團隊，現(xiàn)場表演了中華經(jīng)典詩詞的蘇州方言吟誦、唐調(diào)吟誦及常州吟誦，展示了吟誦的獨特審美韻味。

       本次活動由教育部語言文字應用管理司委托江蘇省語言文字應用學會、南京藝術(shù)學院共同承辦。來自臺灣師范大學、臺灣藝術(shù)大學、亞洲大學、東方設(shè)計大學以及廈門大學、中國美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、江蘇師范大學、淮陰師范學院、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院等兩岸十多所高校近百名師生參加。通過專家講座、現(xiàn)場教學、文化考察、創(chuàng)作交流等形式多樣的研習交流活動，促進兩岸高校師生共同擁抱漢字文化之根，增進彼此了解和感情融合。

       教育語用司宣教處處長容宏、教育部港澳臺辦趙巍、江蘇省教育廳副廳長曹玉梅、江蘇省臺辦副主任李衛(wèi)華、南京藝術(shù)學院黨委書記管向群、江蘇省語委辦主任趙曉群、春雨集團董事長嚴軍，參與研習交流活動的兩岸高校20位指導教師和80余位參與學生，以及來自江蘇各地的近40名中小學誦讀、書法骨干教師一起參加了當天的成果展示會。南京藝術(shù)學院副院長張承志主持了活動。

       成果展示會上，教育語用司宣教處處長容宏代表教育部語用司講話。她說，通過成果展示會，生動呈現(xiàn)了漢語言文字的豐富性，祖國語言文字的這種豐富性值得我們自豪、自信，這次活動也是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承使命的一次具體實踐。

       江蘇省臺辦副主任李衛(wèi)華對本次活動的成功舉辦表示祝賀，并介紹了我省與臺灣的歷史淵源，以及在經(jīng)濟、文化、教育、科技等領(lǐng)域的緊密聯(lián)系。

       南京藝術(shù)學院黨委書記管向群介紹了首屆兩岸大學生漢字文化創(chuàng)意大會南京藝術(shù)學院的承辦情況，以及作為國家語委漢字文化創(chuàng)意研究中心在南京藝術(shù)學院落戶后首次舉辦的大型兩岸高校師生研習交流活動，期間具體的開展、進行過程以及取得成果。

       亞洲大學創(chuàng)意設(shè)計學院院長陳俊宏講座教授代表指導教師發(fā)言。他說，這次活動中產(chǎn)生了很多精彩的、獨具特色的作品，活動對于兩岸師生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有極其重要的推動作用。

       臺灣藝術(shù)大學王意淳作為學生代表發(fā)言。她說，通過研習交流，兩岸大學生不僅有專業(yè)上的交流，也融入了彼此的生活，建立了深厚的情誼，增進了對中華文化的了解，拓寬了自身的視野。

       本次兩岸大學生漢字文化創(chuàng)意工作坊圍繞6個主題開展研究，在立意階段即指向應用，指向文創(chuàng)產(chǎn)品的落地、轉(zhuǎn)化。由臺灣亞洲大學陳俊宏教授和蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院沈偉偉副教授共同指導的《漢字創(chuàng)意設(shè)計工作坊》，以“字·感”為主題，用漢字把人的五感和情感，轉(zhuǎn)換成新的視覺符號，并用海報形式呈現(xiàn)出來。

       由南京藝術(shù)學院何曉佑教授指導的《漢字“四體”“兩用”工作坊》，以工業(yè)產(chǎn)品為設(shè)計對象，運用“凹凸”概念表達漢字立體運用的狀態(tài)，在內(nèi)容的選擇上，有從字形角度設(shè)計的產(chǎn)品，也有從漢字運用角度設(shè)計的產(chǎn)品。產(chǎn)品類型涉及首飾、兒童學字尺、多功能臺歷、書架、燈具、手表、公共座椅等。

       由南京藝術(shù)學院曹方教授指導的《“金陵刻經(jīng)印刷技藝”工作坊》，讓參與學生在學習傳承中國古代木刻雕版印刷技藝的同時，將漢字轉(zhuǎn)化為與現(xiàn)代文化創(chuàng)意設(shè)計，將工作坊期間產(chǎn)生的雕版作品應用于T恤、帆布包等衍生品。

       由臺灣師范大學林俊良教授和中國美術(shù)學院韓緒教授共同指導的《“漢字演繹中國故事”表情包設(shè)計工作坊》，分別以“人生如戲”“漢字注音與表情”“漢字與節(jié)氣”“漢字演繹張騫通西域”“漢字與歲齒”“漢字演繹中國傳統(tǒng)小吃”“漢字與時下情緒”等為題，創(chuàng)作40余件漢字創(chuàng)意作品，將分別應用于海報、T恤、地圖等多項文化創(chuàng)意產(chǎn)品上。

       由廈門大學戚躍春教授指導的《“方言漢字文化創(chuàng)意設(shè)計”工作坊》，以南京話、揚州話和閩南話為創(chuàng)作元素，選取三種方言中帶有趣味性并貼近生活的部分短語，將方言讀音與漢字字形結(jié)合，創(chuàng)作了6套創(chuàng)意文字，并應用于微信表情包、T恤、文具等多種文創(chuàng)產(chǎn)品上。

       由東方設(shè)計大學葉國淞副教授和南京藝術(shù)學院何方副教授共同指導的《“墨香漢字”工作坊》，將中國傳統(tǒng)水墨意蘊融入到漢字設(shè)計創(chuàng)新中，用獨特的字體表現(xiàn)語言，將漢字設(shè)計衍生成文創(chuàng)產(chǎn)品，并通過文創(chuàng)產(chǎn)品體現(xiàn)南京歷史文化內(nèi)容，將有近30件漢字創(chuàng)意作品轉(zhuǎn)化落地。

       在中華經(jīng)典誦讀夏令營中，來自臺灣藝術(shù)大學、南京藝術(shù)學院的4位誦讀專家為營員帶來精彩的專業(yè)講座。臺灣藝術(shù)大學徐之卉教授講述中西方文化差異和古代詩歌的特點規(guī)律，以及中國戲曲的形成和發(fā)展，與營員共同欣賞經(jīng)典戲曲。

       南京藝術(shù)學院董蓓副教授從講授朗誦基本功開始，圍繞不同風格的詩人作品，生動展示了誦讀的魅力。

       南京藝術(shù)學院宋奕副教授講述了誦讀現(xiàn)代詩時所運用的內(nèi)外部技巧，以情為線，串聯(lián)起每一字每一句。

       臺灣藝術(shù)大學張連強老師結(jié)合在臺灣任教經(jīng)歷，講述了臺灣中小學在中華經(jīng)典詩詞教學中的創(chuàng)新。同時，兩岸師生共同排演了誦讀作品并作匯報展示。

       在書法夏令營中，臺灣藝術(shù)大學林進忠教授通過具體字例，將字形、字聲、字義的關(guān)系娓娓道來。

       南京藝術(shù)學院李彤教授從藝術(shù)和非藝術(shù)兩個角度，闡釋了書法經(jīng)典的形成原因。兩岸大學生還開展書法創(chuàng)作與交流，并接受專家的現(xiàn)場指導和點評。

       本次南京藝術(shù)學院書法夏令營現(xiàn)場展示會不僅是此次交流活動參與師生專業(yè)技藝的研習成果，亦是兩岸大學生對共同的文化之根以自己的實踐進行傳承與創(chuàng)新的成果，更是兩岸青年學子感情交流與融合的成果。

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