學(xué)舞蹈最疼50個(gè)動(dòng)作匯總!
學(xué)習(xí)跳舞,并不僅僅是肉體上的痛苦,還有堅(jiān)韌不拔的精神,這也是事實(shí),以下是學(xué)舞蹈最疼50個(gè)動(dòng)作匯總!
練基本功時(shí)的痛
基本功的痛,作用于身體的每一寸肌肉和韌帶。俗話說“吃得苦中苦,方為人上人”。但是有的時(shí)候,也會(huì)忍不住大喊“放過我吧”!
踩胯、加磚耗叉、開肩、搬腿、耗腰、定動(dòng)作,每一項(xiàng)訓(xùn)練都見證著舞蹈人流過的淚與汗。特別是每次練完功后,都要緩一緩才能活動(dòng),所以只能拒絕同學(xué)們的攙扶。
1、踩跨:(不論青年壯年、不論男女老少,遇之此項(xiàng)都不顧形象大吼大叫。有詩曰:出了舞蹈房人模人樣;進(jìn)了舞蹈房進(jìn)了屠宰場)
2、耗跨、踩倒八字:(‘僅僅’五十個(gè)數(shù)而已,被踩者的反應(yīng)與吸大煙上癮癥狀有一拚!); 耗橫叉(只要下好橫叉,腿不動(dòng),想動(dòng)哪都行!)
3、搬腰:(其實(shí)此項(xiàng)最疼,且殺傷力強(qiáng),但持續(xù)時(shí)間短,其感覺與踩跨恰恰相反,搬腰是當(dāng)時(shí)不疼搬完更疼曾經(jīng)有好多同學(xué)搬暈了!)
4、踩腳背:(本來‘做人呢、要愛惜自己’的原則,自己扶著把桿壓是丁點(diǎn)效果沒有,讓別人壓的效果最佳,踩到和正常人不一樣那就是最漂亮的,感覺:一個(gè)字:疼!倆字:很疼!一句話:再不松手我罵了!
5、 搬腿:(出來乍道時(shí)疼啊、在舞蹈界混久了就有點(diǎn)難受而已)
6、定動(dòng)作:(學(xué)名稱為肌肉記憶,通俗講為擺住一個(gè)動(dòng)作紋絲不動(dòng)即可。肌肉記憶,力量無限!放松之后,全身抽筋!)
7、開肩:(正常,咔嚓一聲,舒服!)人家每天早上伸個(gè)懶腰
8、耗腰:(血液倒流的沖擊感,瞬間失衡,三四分鐘后,站起來已經(jīng)不知道東南西北了!)
9、撕胯:(耗胯的升級(jí)版,那一張板凳,一邊一位老師,猶如杠桿原理,我就是支點(diǎn))
10、翻肩:(把自己的胳膊像木偶人一樣旋轉(zhuǎn),前后翻肩,瞬間覺得肩膀脫節(jié)了!)
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!
上一篇:舞蹈藝考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是多少?
下一篇:返回列表
-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。