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表演藝考生在北電、中戲能學(xué)到什么?

2019-12-18
來源:中影人教育

今天我們要說的話題是——在北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院表演系我們能學(xué)到什么。

 

今年有一個特別好玩的事,報(bào)紙上的開學(xué)版塊被放到了娛樂板塊,因?yàn)楝F(xiàn)在有越來越多的明星考生進(jìn)入大學(xué),他們開學(xué)了。

 

比如即將有個新聞上熱搜了,TFBOYS易烊千璽考入中央戲劇學(xué)院,然后他同學(xué)們跟他之間有一些互動,包括也有人說,王俊凱是不是被同學(xué)們排擠,有人說同學(xué)們該如何跟這個明星做好同學(xué)好室友呢?

 易烊千璽

為什么明星他們都愿意來上這樣的大學(xué)?

 

除了易烊千璽之外,我們還有很多考上這種大學(xué)的明星,比如我們說王俊凱,我們說張雪迎、關(guān)曉彤,包括劉昊然等等,還有很多。

 

其實(shí)整個娛樂板塊上寫得很清楚,他們大部分人去的是北京電影學(xué)院的表演系,劉昊然是在中戲?qū)W表演。

 

為什么明星們要選擇上電影學(xué)院或者上中戲?

 

明星們選擇上這種學(xué)校其實(shí)很簡單,就是術(shù)業(yè)有專攻,因?yàn)槲覀冎,這些明星本身絕大部分人都是從事表演的,他們都是以演員作為他們職業(yè)發(fā)展的一個主要方向。

 

就像王俊凱,他雖然是以少年歌手組合出道,但是到現(xiàn)在他也在往演員方向發(fā)展。

 

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所以如果他們想在自己以后的人生道路上,相對走得更好、更快、更穩(wěn),他們可能會去選擇,像北電,中戲,廣院這樣的院校,來進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。

 

實(shí)際上像王俊凱他們參加的這個東西我們稱之為藝考。每年藝考大軍都是熙熙攘攘,天下熙熙攘攘皆為利來,就是這種感覺。

 

隨著時(shí)代的發(fā)展,整個社會對大家選擇藝考的寬容度是越來越高,包括除了我們說考表演之外,藝考范圍太大了,還有音樂方面的藝考,還有美術(shù)方面的藝考,各方面都是藝考。

 

只不過我們這些明星們他們選擇的是什么,他們選擇的是成為一名演員,選擇表演方面的藝考之路。

 

但這個時(shí)候也許肯定我們就會有一個問題。

 

就是我們說的藝術(shù)院校它到底是怎么教學(xué)生?

 

包括我們說明星們到了藝術(shù)院校,你說王俊凱來了電影學(xué)院學(xué)表演,他能學(xué)到什么東西嗎?他能夠保證他的學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎?

 

首先我們先說說藝術(shù)院校是怎么教。

 

因?yàn)閷?shí)際上藝術(shù)院校這種地方,它和普通大學(xué)有一個特別本質(zhì)上的區(qū)別,就是藝術(shù)行它本身實(shí)際上,我們開句玩笑說它更接近一個手藝活,它是一個匠人精神。

 

原來我在中戲的時(shí)候,我們經(jīng)常開玩笑說,我們不用叫中央戲劇學(xué)院,我們應(yīng)該叫中央戲劇技校,因?yàn)槲覀儗W(xué)的都是職業(yè)技能。

 

就怎么同比,同比來說的話,相當(dāng)于我們就是藍(lán)翔,就是中國表演哪家強(qiáng)?

 

北京東棉花胡同找藍(lán)翔,找中戲,大概是這樣子。

 

為什么這么說,因?yàn)樗囆g(shù)類它其實(shí)它的工作口特別小了,比如說我們在普通大學(xué)你學(xué)一個什么,你學(xué)計(jì)算機(jī),你學(xué)一個營銷管理,你學(xué)個這種東西,你不喜歡干怎么辦?不喜歡轉(zhuǎn)行啊,你將來找工作很少會有人死摳著你這個專業(yè)來的。

 

而對藝術(shù)院校學(xué)生來說的話,你轉(zhuǎn)行太難了。因?yàn)槟阌眠@么四五年的時(shí)間,因?yàn)樵谖覀冞@種院校,比如中戲,它有一些專業(yè)比如編劇類也好,戲文專業(yè),還有包括電影電視系都是現(xiàn)在五年制。

 

你要用四五年的時(shí)間,去學(xué)這么一門手藝,你把這門手藝學(xué)會了,將來你出來想轉(zhuǎn)行,美的你!難度非常大。你很難去轉(zhuǎn)到其他方面,因?yàn)槟愕乃季S模式也好,包括你所有的專業(yè)技能也好,你都是術(shù)業(yè)有專攻,都在干這一點(diǎn)。

 

舉個例子來說,比如說是王俊凱他們北京電影學(xué)院,北京電影學(xué)院教表演一上來的話,就是大一的時(shí)候解放天性、無實(shí)物練習(xí)等等,這些術(shù)語我就不具體解釋了,打一些基礎(chǔ)。

 

然后讓他們不停的去用四年的時(shí)間片段練習(xí),然后做小說改編片段,然后做小品,然后最后出大戲,一層一層的來,當(dāng)然可能對于王俊凱就不一樣,因?yàn)樗呀?jīng)有相對來說很豐富的表演經(jīng)驗(yàn)。

 

他需要經(jīng)過我們剛才說的那種一層一層的,從基本功的訓(xùn)練開始,這么一層一層來,他不跟我們印象里的普通大學(xué)那樣,OK,我一個大階梯教室,坐好幾百人,前面一個老師在那講,給你們放個PPT,剩下底下在那趴著的,在那玩手機(jī)的,在那干嘛的都有,那不是一回事,完全不一樣。

 

所以這些教學(xué)方法,其實(shí)本質(zhì)上來說是培養(yǎng)一門專業(yè)技能,我們稱之為技校式教學(xué)方法。

 

有時(shí)候我們也開玩笑,說別管我們叫老師,叫什么?叫師傅!

 

就你怎么稱呼司機(jī)師傅,怎么稱呼工人師傅,就怎么稱呼我們,我們都是師傅。

 

因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方法也好,我們的培養(yǎng)模式也好,我們都是按照這種傳統(tǒng)的手藝行的人,一層一層師徒傳幫帶這么著帶出來的。

 

而我們還回到明星這邊,明星上這種學(xué)校的話,他能不能按時(shí)上課也好,他能學(xué)到什么東西也好。

 

表演

 

其實(shí)這時(shí)候有一個很重要的一個問題,就是明星們他們有一個合同約束,大部分是這樣的,包括也許是他們自己的工作室,也許他們自己簽的公司,他們會在整個的這所謂的四年就學(xué)過程中,他們會不停的不在學(xué)校,離開學(xué)校,去外面趕通告,去外面錄節(jié)目,去外面去接戲,非常非常多這種事。

 

所以嚴(yán)格意義上來說的話,你很難保證一個明星,是不是能夠在我們這種學(xué)校里面,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下來。

 

當(dāng)然這分人。比如說有的人,他就是覺得我就是要來好好學(xué)東西的,那我外面的活我能推就推,然后我盡量的把所有的基礎(chǔ)的東西都打好,我覺得這種學(xué)生特別棒,但是也有的說我就是來,懂的,我就來最后拿一證。

 

那我愛干嘛干嘛,那其實(shí)我覺得各位,你們不用苛責(zé)明星,你們好好想想你們自己上學(xué)的時(shí)候,很多時(shí)候也真的有很多人,必須說我就是為拿個證。

 

所以在這種情況之下的話,如果我們剛才說到,那種愛學(xué)好學(xué)的明星,他當(dāng)然能學(xué)到東西,但我們說那種只混證的,那到底他能得到什么,我也不太敢確定,因?yàn)橐苍S他還很難得到什么,如果他天天不上學(xué),然后天天的也不在學(xué)校,他不存在同學(xué)之間的關(guān)系,不存在老師跟同學(xué)之間的關(guān)系,他少了那個氛圍。

 

那其實(shí)相當(dāng)于來說的話,跟拿一個函授學(xué)位沒有任何的區(qū)別。

 

但是我們這時(shí)候必須要說,其實(shí)我們現(xiàn)在看到,大家為什么吐槽小鮮肉演技差,吐槽這個吐槽那個,其實(shí)我們注意到一點(diǎn),有絕大多數(shù)我們公認(rèn)為演技不怎么樣的小鮮肉也好,不用小鮮肉這詞兒或者演技不太好的演員,他們有大部分人是沒有受過藝術(shù)院校的專業(yè)表演訓(xùn)練。

 

他們等于到了現(xiàn)場以后,去拍片子的時(shí)候完全是憑個人的本能和天賦。

 

像我們經(jīng)常說為什么說他們演技不夠好的原因是什么?

 

是因?yàn)槿绻麤]有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練的話非常難在演技上達(dá)到一個突破。

 

當(dāng)然有的人會說了,沒事,我們家idol我們家idol是天才,各位你們要記住一點(diǎn),如果上帝給了你美麗的外殼、美麗的外表,很少他會再給你一個牛逼閃閃的天賦。

 

其實(shí)這個東西它有的時(shí)候真的是一個蠻公平的一件事情,如果你不去經(jīng)受這種專業(yè)的訓(xùn)練,然后你光靠你在現(xiàn)場的發(fā)揮、抖機(jī)靈,實(shí)際上這種東西是很難持久的。

 

所以回過頭來的話,如果一個明星他可以在大學(xué)階段,如果他考上表演系的大學(xué)階段,好好地學(xué)一下基本功,什么叫無實(shí)物,什么叫臺詞,可能解放天性是不用了,各種各方面這種基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練之后,我相信他們也許會真的在大學(xué)中能夠有所收獲。

 

但是如果他們,不好意思老師我沒時(shí)間,老師我大一我就在外面接了八個戲了,老師,我一秒鐘幾千萬上下,你不能耽誤我。

 

那么我想那很可能你表演上面、演技上天花板可能就到這兒,那其實(shí)這樣反而是對自己才華的一種浪費(fèi)嘛,某種意義上說,其實(shí)我覺得這個也并不是我們作為老師想看到的東西。

 

其實(shí)就像剛才我說到,如果明星他們自己離開這個學(xué)校,然后他們就只要一個文憑,他們不經(jīng)受學(xué)校這種氛圍的熏陶。

 

那從某種意義上來說,他們可能最后我們也知道OK,他是哪哪畢業(yè)的而已,而從他身上我們要尋找到,這個學(xué)校畢業(yè)出來的人,都有的一種氣場也好、一種氣質(zhì)也好,反而會發(fā)現(xiàn)變得很困難,我們只能說,很難說他真的是這個學(xué)校的畢業(yè)生。

 

包括有一些明星可能考進(jìn)來認(rèn)為無所謂,我在劇組也能學(xué)到東西,或者再怎么樣,甚至還有一些原來我看過一個,我知道一些八卦吧也好還是怎么樣,譬如說有些演員,然后演員朋友他可能最近在行業(yè)里面,發(fā)展得不太順?biāo)欤缓笏f沒事,那最近忙什么呢,寫劇本呢,在家寫劇本,我要把我心里的東西都寫出來,寫成以后自己拍,我暫時(shí)不當(dāng)演員了,我去搞一些幕后工作,或者說我去當(dāng)個導(dǎo)演吧。

 

其實(shí)我覺得凡是真這么說的人,他其實(shí)說得不是很恰當(dāng),我聽這種口氣什么意思,就他把寫劇本當(dāng)成去墨西哥了。

 

為什么這么比較呢?

 

就像比如我們在美國,我們看好萊塢電影我們知道,美國那邊我是犯了事了,然后FBI抓我,我怎么辦?

 

我逃到墨西哥,而對有些人來說,他們覺得,得,我演員這行我不好走了,我臺前的拋頭露面的活不好干了,我怎么辦,我寫劇本,各位,不是認(rèn)識字兒就能寫劇本了,你把寫劇本跟逃墨西哥放一塊比,其實(shí)這是非常錯的。

 

但是這時(shí)候可能有人會提反例了,比如說OK我們說姜文導(dǎo)演,姜文當(dāng)時(shí)最開始姜文他是以演員著稱嘛,他是我個人最尊重的導(dǎo)演之一,姜文他就是自己第一個劇本,《陽光燦爛的日子》,姜文自己寫的,因?yàn)橥跛氛f我覺得我這東西沒法改了, 要不姜文你想改自己改吧,姜文回去吭哧吭哧,關(guān)屋子里一寫寫出來了,說姜文能寫出來。

 

然后再舉一個例子,我們說昆汀·塔倫蒂諾,著名的錄像店店員,看了上萬部電影之后,成為了一個電影大師,說那昆汀也是,我們再回過頭來,人家是姜文,人家是昆汀,人家是天才。

 

如果這世界上我們說是個人出來,都能像姜文和昆汀一樣的話,那我們說實(shí)話,影視行業(yè)沒有存在的必要了,那每個人都可以,說出你的故事,開始你的表演。

 

所以從這個角度來說的話,我真的誠懇地建議各位,不能說我經(jīng)歷了好多事,我有什么感觸,我要把它寫劇本寫出來,其實(shí)這話說就跟,我長得特漂亮,我能不能去當(dāng)演員。

 

當(dāng)然了,在現(xiàn)在這個時(shí)代,也許你長得漂亮,你就算是一啞巴,你也能當(dāng)演員,也許是這樣,但是并不是說你會寫字兒就能去寫劇本了,這其實(shí)就是藝術(shù)院校存在的一個必要性。

 

我們作為老師,我們教授的是什么?

 

我們教授的是基本功,我們教授的是模式,我們教的是各位,如何把碎片的東西有序地給拉起來、給拼起來,這個東西才是有價(jià)值的。

 

當(dāng)然了我覺得回過頭來,其實(shí)我這時(shí)候不禁要替明星他們,多吐幾句槽也好,多替他們來伸張一下委屈也好,他們其實(shí)有一個最大的問題。

 

他們最大的問題是什么?

 

他們并不是都能成為自己想成為的人,有很多時(shí)候他們的發(fā)展方向也好,他們的定位也好,他們是被公司、是被媒體,甚至是被粉絲所綁架、所包裝,在這種情況之下的話,你看到的不一定是真的他,他也不一定是真正的快樂。

 

所以其實(shí)我還蠻希望,無論是我們的普通同學(xué)也好,還是我們的藝術(shù)青年也好,還是我們的明星也好,他如果真的上了我們這種大學(xué),上這種藝術(shù)院校,無論他們的初心是什么,到最后我希望他們都能做他們自己快樂的事。

 

其實(shí)尼采有一句話叫:屠龍勇士也許最后都會變成惡龍,凝視深淵的人深淵也許都會凝視著你。

 

實(shí)際上這句話我們放在人生中也是這樣子,我們放在整個藝術(shù)院校也好,我們放在明星也好,放在普通人上也好,我們都有可能出現(xiàn)這種問題,我們將來會變成自己不喜歡的那個樣子,或者說我們會終將成為一個自己不喜歡的人,但是我也希望能夠在不喜歡的這種氛圍之中,能夠在這種成長的氛圍之中,能夠在這種對抗之中,然后各位都能夠得到屬于自己的一種東西。

 

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    課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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