淺談表演專業(yè)考試要求及藝考注意事項(xiàng)
表演考試內(nèi)容
一、即興表演
1、以道具命題的練習(xí),如手提包、一本書(shū)、電話、一只鋼筆;
2、單人小品練習(xí),如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、丟失東西、緊急逃生;
3、雙人小品練習(xí),如狹路相逢、甜蜜約會(huì)、雨夜相見(jiàn);
4、多人小品練習(xí),如看榜、過(guò)河、迎親、聚會(huì);
5、根據(jù)地點(diǎn)的命題小品,如火車站、公園里、醫(yī)院門(mén)口、報(bào)攤前、電話亭旁邊;
6、感覺(jué)練習(xí),如疼痛、恐懼、驚喜、寒冷、饑餓;
7、一句話的練習(xí),如“我想你”、“我錯(cuò)了”、“對(duì)不起”。
二、朗誦
1、正音練習(xí):針對(duì)一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分,或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況,當(dāng) 場(chǎng)給出一段相關(guān)的練習(xí),如一篇短文或者一段繞口令,讓考生朗讀。
2、感覺(jué)練習(xí):有些考生由于地方方言習(xí)慣性地讀錯(cuò)了字,考官在一旁一經(jīng)示范,考生馬上能夠聽(tīng)出正誤,并能當(dāng)即改正。這一關(guān),對(duì)那些聽(tīng)不出正誤或者聽(tīng)出正誤又改不過(guò)來(lái),錯(cuò)誤習(xí)慣根深蒂固的考生,是一個(gè)不小的考驗(yàn)。
3、即興練習(xí):考官當(dāng)場(chǎng)給定詩(shī)歌、散文、故事、獨(dú)白等小片斷,考生稍做準(zhǔn)備,當(dāng)場(chǎng)朗誦,以此考察考生各方面的真實(shí)情況。
4、強(qiáng)弱聲練習(xí):考官要求考生**改變音量,模擬對(duì)十個(gè)人講話、對(duì)一百個(gè)人講話、對(duì)上千個(gè)人講話。或者讓考生模擬叫二樓的人、叫六樓的人、叫十樓的人。**音量的改變,考察考生聲音的張力。
三、演唱(自備歌曲1-2首)
演唱考試主要是考察考生嗓音以及音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的情況,考生可以事前準(zhǔn)備一兩首歌曲,演唱,使考官對(duì)考生的嗓音條件有一個(gè)基本的了解?荚囍,還有模仿節(jié)奏練習(xí)、音階、和聲的練習(xí)。
四、形體
1、基本形態(tài)和基本條件的考察:正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等基本動(dòng)作,看考生的基本形態(tài)是否端正,有無(wú)生理缺陷,同時(shí)還要求,要有基本的輕度和力度。
2、一般造型練習(xí):要求考生聽(tīng)擊掌號(hào)令,每拍一掌做一個(gè)造型,再聽(tīng)見(jiàn)掌聲立即改變?cè)煨。令行禁止,反?yīng)要快,造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。
3、模仿動(dòng)作練習(xí):考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單項(xiàng)和組合動(dòng)作,要求考生要立即模仿。
4、綜合練習(xí):要求考生對(duì)不同的音樂(lè)旋律、節(jié)奏的感受,展開(kāi)想象,即興做動(dòng)作?疾炜忌母惺苣芰Α⑾胂竽芰、肢體的表現(xiàn)能力和形體的基本素質(zhì)。
五、命題表演
命題表演,是影視表演專業(yè)考試的重頭戲,在一試、二試、三試的考試中都有可能出現(xiàn)。命題表演主要是由主考老師出題,給考生一定的準(zhǔn)備時(shí)間,然后由考生進(jìn)行小品練習(xí)考試。表演練習(xí)或小品,一般來(lái)說(shuō)分單人(集體命題、單獨(dú)表演)、雙人和多人三種。
六、藝術(shù)特長(zhǎng)展示
藝術(shù)特長(zhǎng)展示是把自己精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力,在有限的時(shí)間內(nèi)(一般是3到5分鐘)進(jìn)行充分的展示。它旨在為考生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái),從而全方位地考察考生的藝術(shù)才華。
影視表演專業(yè)院校推薦:北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等。
表演藝考注意事項(xiàng)
近年來(lái)隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,藝考熱度也不斷上升,2015年報(bào)考中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)這三所學(xué)校的考生達(dá)八萬(wàn)多人次,其中表演專業(yè)仍然最受考生和家長(zhǎng)的關(guān)注。
一般這些比較好的的藝術(shù)學(xué)校招生人數(shù)是有限的,這就意味著,如果想要考取這些學(xué)校,必須要有非常好的專業(yè)和應(yīng)試技巧。今天筆者來(lái)到中影人藝考請(qǐng)教了表演專業(yè)主管王老師,給大家分享了幾個(gè)表演藝考中的技巧:
一、表演藝考時(shí)一定要一鳴驚人
表演藝考是一場(chǎng)激烈而嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng),這就要求考生一定要提前、充分、認(rèn)真的準(zhǔn)備考試所需一切技能與技巧,在考場(chǎng)上要充分的展示自我的潛能與魅力,要有出類拔萃的突出表現(xiàn),達(dá)到一鳴驚人的境地。王老師說(shuō)一些技巧和理念她經(jīng)常在課堂上就會(huì)傳達(dá)給學(xué)生,讓他們形成自我意識(shí),在考場(chǎng)才能真正發(fā)揮出自己的水平。
二、充分利用考試時(shí)間
每場(chǎng)考試對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也就不到10分鐘,一定要十分珍惜這寶貴的10分鐘。有一句話“臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功”,表演專業(yè)的考試也是這樣。所以,想要在考試中取得好的成績(jī)就要求考生要為這個(gè)考試拼搏,做長(zhǎng)期而充分的準(zhǔn)備。像平常在學(xué)校我們也會(huì)訓(xùn)練學(xué)生要有一定的時(shí)間觀念,在規(guī)定的時(shí)間最好的展示自己。
三、考官想要的是有個(gè)性的考生
表演時(shí)一定要有個(gè)性,招生時(shí)考官會(huì)特別注意招一些有特點(diǎn)、個(gè)性鮮明的考生。外部美要考慮,而內(nèi)在的氣質(zhì)美,性格塑造力的美往往是考官更看重的。中影人藝考表演專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,塑造學(xué)生個(gè)人特點(diǎn),為藝術(shù)高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、讓生活引領(lǐng)考試
表演藝考時(shí)考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的“生活體驗(yàn)”把自己的生活經(jīng)歷、生活觀察、生活積累、生命狀態(tài)與情感融入到考場(chǎng)的表演中。實(shí)際上,影視、話劇的表演最大的技巧就是對(duì)生命感受的技巧、對(duì)生命表達(dá)的技巧。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。