藝考無憂！影視表演專業(yè)藝考備忘錄
2019-12-17
來源：中影人教育
朗誦—普通話水平及情感表達
朗誦是希望聽到學生的自然聲音，包括普通話水平和語音情況，但最重要的還是想看到考生對朗讀作品的理解及呈現(xiàn)。
專業(yè)分析：90后考生可以選擇反映現(xiàn)實的散文、詩歌、小故事等，便于表達自身對于人、自然以及生活的認識，感情要沉穩(wěn)，不可過于夸張及造作，節(jié)奏要把握好。
聲樂—唱法不拘重表現(xiàn)
聲樂其實就是唱歌，可以是通俗、美聲、民族或者其他唱法，沒有硬性要求。大多數(shù)考生都會選擇美聲和民歌。對于考生來說，表情僵硬、跑調(diào)是常見情況。要注意在這兩點上避免失誤。
專業(yè)分析：聲樂與朗誦不同，聲樂更傾向于考查學生對音樂旋律和節(jié)奏的把握。在聲樂環(huán)節(jié)中，老師并不會依照考生的聲樂水平打分，他們更多的是看考生在聲樂考試中的表現(xiàn)力，包括表情或肢體等方面的表現(xiàn)力。
形體—“藝多不壓身”
形體可采用舞蹈、武術(shù)等方式展示，同樣由考生自選表演內(nèi)容。
專業(yè)分析：據(jù)了解，形體考試側(cè)重于觀察考生是否掌握了一些關(guān)于身體運用的基本技能。有的考生小時候?qū)W過舞蹈，還有的學過雜技、魔術(shù)等，總之，‘藝多不壓身’。”但這并不意味著無培訓基礎(chǔ)的考生就沒有機會，在表現(xiàn)的過程中能用真誠打動考官，那也是考官所贊賞的。畢竟不是培養(yǎng)舞蹈演員，所以不會按照挑舞蹈演員的路數(shù)來選擇考生�？忌钪匾氖潜硌莩鲆环N真實的感受，并且去感染別人。”
小品—集體表演需“搶戲”
表演專業(yè)的復試，通常是演集體小品�？忌譃閿�(shù)組，以抽簽方式?jīng)Q定每一組的題目，題目定下來后，考官都會給考生一定的時間在考場外互相溝通如何表演。小品題目有給定一個情景的，比如“公交車站”；也有較為抽象的題目，比如“秘密”。由于小品時間有限，所以許多同學急于突出自己的角色，集體搶戲、加戲，導致“場面混亂”。這時候靈活反應也是考官會注意的。
專業(yè)分析：多人小品對于第一次見面的考生們而言，考察的內(nèi)容不僅僅局限于表演本身，還要考察考生的適應能力、交流能力、想象能力以及表現(xiàn)欲望的強弱。作品完成好壞并非全部，考官更希望在這個過程中看到考生對于人、事、物的理解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012