藝考無憂!演員基本功——如何快速記臺(tái)詞
在表演藝考的考研中,臺(tái)詞占據(jù)著重要的地位,臺(tái)詞是不是死記硬背就能達(dá)到很好的效果呢?當(dāng)然不是,臺(tái)詞固然會(huì)按照事先擬定的詞句,但是表演者所說的臺(tái)詞還是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛發(fā)自人物內(nèi)心說出來的話,背熟了臺(tái)詞、聲音好聽或者普通話標(biāo)準(zhǔn)不等于就說好了臺(tái)詞。今天我們講下如何快速記臺(tái)詞。
發(fā)自表演人物內(nèi)心的聲音,臺(tái)詞不等于死記硬背臺(tái)詞固然會(huì)按照事先擬定的詞句,但是表演者所說的臺(tái)詞還是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛發(fā)自人物內(nèi)心說出來的話,背熟了臺(tái)詞、聲音好聽或者普通話標(biāo)準(zhǔn)不等于就說好了臺(tái)詞。按照人物的思想、情感并賦有潛臺(tái)詞含義而說出來的語言,才是演員真正的臺(tái)詞,如果是背出來的臺(tái)詞就顯得很空洞。如何說好臺(tái)詞,應(yīng)要掌握以下四個(gè)要素: (1) 弄清楚這句話是在什么場(chǎng)合說的——地點(diǎn)(2) 弄清楚這句話是與什么人物說的——對(duì)象(3) 弄清楚這句話是以什么情緒說的——狀態(tài)(4) 弄清楚這句話是為什么動(dòng)機(jī)說的——目的。
以上說臺(tái)詞的四個(gè)要素在劇本里一般都能找到,如“地點(diǎn)”和“對(duì)象”肯定在劇本里有提示的,只是“狀態(tài)”有時(shí)劇本并沒有直接提示,而是要靠演員根據(jù)劇本的情節(jié)去分析得來的;有的通過對(duì)象的臺(tái)詞里找到的。
比如對(duì)象說“你不要激動(dòng)嘛,有話好好說啊”,這就是說你話說的很激動(dòng),如此等等;還有較復(fù)雜的要根據(jù)行動(dòng)來判斷人物說話的狀態(tài),如劇本提示:他在空洞洞的黑漆漆的大廳里說“誰?!”,這就要綜合分析劇本里的前后情節(jié)來確定說這個(gè)字的狀態(tài)了,也許是膽戰(zhàn)心驚的,也許是裝著膽子大聲說的,也許是很嚴(yán)厲的,也許是小心翼翼的等等;而說話的“動(dòng)機(jī)目的”一般在臺(tái)詞里可以看出,但不能就事論事看表面文字,而是要找準(zhǔn)潛臺(tái)詞。
臺(tái)詞四要素是相互關(guān)聯(lián)有內(nèi)在聯(lián)系和作用的,是整體,缺一不可。
記臺(tái)詞應(yīng)該是表演最基本的功課了,經(jīng)?匆娪行┭輪T在實(shí)拍時(shí)忽然記不起臺(tái)詞了,不是說表演者沒有努力記臺(tái)詞,那可能就是記臺(tái)詞的方法不恰當(dāng)。
最常見的就是“兩次勞動(dòng)”的毛。壕褪亲龉φn練習(xí)的臺(tái)詞和實(shí)拍時(shí)說臺(tái)詞是兩種狀態(tài)。在練習(xí)臺(tái)詞的時(shí)候象背書一樣記臺(tái)詞,不帶任何情緒的死背。這樣背出來的臺(tái)詞,一到現(xiàn)場(chǎng)拍的時(shí)候要按照人物臺(tái)詞四要素的說臺(tái)詞,一下就不習(xí)慣了,于是就會(huì)出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象,只好再按照人物情緒重新看臺(tái)詞,這就形成了“兩次勞動(dòng)”。
一些有經(jīng)驗(yàn)的演員或者說正確的練習(xí)臺(tái)詞所采用的方法,一般都是用“廣播劇”的說法,一步到位的:就是按照說臺(tái)詞的四要素,就象演廣播劇那樣,一開始就以人物的情緒說臺(tái)詞,而不是背臺(tái)詞。這樣準(zhǔn)備的臺(tái)詞,既記得快又記得牢,在現(xiàn)場(chǎng)不必要重新調(diào)整說話口氣,已經(jīng)很習(xí)慣了,即便要調(diào)整,也不會(huì)很陌生。
這樣說出來的臺(tái)詞,不僅僅生動(dòng)準(zhǔn)確,而且也很少發(fā)生記不起來的現(xiàn)象。當(dāng)然有時(shí)暫時(shí)出現(xiàn)對(duì)某些字或詞吃“螺螄”那也是很正常的,這只不過是人的大腦和小腦在配合上的失誤,演員在重拍時(shí)會(huì)很快調(diào)整好的,這個(gè)和記不起臺(tái)詞是兩回事兒。
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開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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