表演藝考中如何準(zhǔn)備集體表演
2019-11-09
來(lái)源：中影人教育
藝考無(wú)憂：中影人教藝考生如何準(zhǔn)備集體表演
表演初試考察的是藝術(shù)生的基本素質(zhì)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)發(fā)揮空間還是很大的，但這不意味著在初試可以馬虎大意。初試有朗誦，形體，聲樂(lè)和集體小品幾個(gè)題型，主要測(cè)試考生的創(chuàng)作熱情、感受能力、想象力、激情的爆發(fā)力、在假定情境中表現(xiàn)生活的能力等等。在這里，我來(lái)介紹下考生感覺(jué)難度最大的集體小品。
集體小品的出題方向基本是可以確定的，它一般都出“在公共汽車站”、 “在火車站候車室”、“在公園里”、“在河邊”這樣的題目，教師只給出一個(gè)地點(diǎn)或一個(gè)條件。至于在這個(gè)地點(diǎn)、條件下干什么，發(fā)生些什么事情，遇到了哪些麻煩，如何克服這些“麻煩”和“困難”，這些都由考生自己去想象決定。同樣一個(gè)題目(就像同一個(gè)劇本一樣)，有的考生就想得符合生活，演得也自然合理、細(xì)致準(zhǔn)確，有的則行為不合生活邏輯，擠眉弄眼、過(guò)火做作，令人看了不舒服。比如，有的考生在公園里無(wú)所事事，東轉(zhuǎn)西晃不知所措。為了擺脫這種窘境，他就無(wú)緣無(wú)故地找別的考生(同臺(tái)做小品者)去搭訕，由于沒(méi)有找到此時(shí)必須說(shuō)話的根據(jù)，所以顯得言不由衷、語(yǔ)無(wú)倫次，反而使得另一位考生也無(wú)所適從。這樣的表演當(dāng)然難以考出好的成績(jī)。
其實(shí)，考生在考試中沒(méi)話找話說(shuō)也是一種緊張心理的反應(yīng)，一緊張就不知道應(yīng)把注意力放在什么地方，老感覺(jué)觀眾的眼光在盯著自己。怎樣擺脫這種眼光呢？于是就去找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，使自己的注意力有一個(gè)落腳點(diǎn)�？墒强忌鷳�(yīng)當(dāng)知道，在生活中和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話的情況極少見(jiàn)，沒(méi)有充足的理由是不會(huì)貿(mào)然張嘴的。否則，就違反了生活的常規(guī)，不合常情邏輯，這樣演當(dāng)然不真實(shí)。
而有的考生在公園里既不東游西逛，也不沒(méi)話找話說(shuō)，而選擇了“等人”這樣一種行為動(dòng)作。“等人”的理由很多：買了電影票等人來(lái)取；等男(女)朋友來(lái)約會(huì)；約見(jiàn)一位重要客人；撿到了貴重物品等失主來(lái)領(lǐng)……這樣的話，演員在公園里就有事可做了。比如約會(huì)時(shí)間已到，為什么他還沒(méi)有來(lái)？隱隱約約看到他從遠(yuǎn)處來(lái)了，正想迎過(guò)去，可走近一看又不是他。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，他是從不失約的呀，于是，擔(dān)心他出了什么事。病了？被車撞了？還是把這次約會(huì)忘了？演員顯得心情煩躁起來(lái)，一氣之下抬腿要走，轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他此時(shí)已到了公園門口呢，我這一走豈不把事情搞僵了？于是只好耐下心來(lái)等。演員找了一塊石頭坐下，一邊看手里的報(bào)紙，一邊不時(shí)地瞄著大門的方向。突然，演員像發(fā)現(xiàn)了什么似的，興奮地站起來(lái)，折起報(bào)紙，一邊招手一邊迎了過(guò)去，顯然那個(gè)人終于來(lái)了。
當(dāng)然，這并非考題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只是想說(shuō)明像這樣來(lái)結(jié)構(gòu)這一小段生活，使得表演具有了明顯的“動(dòng)作性”，也較合乎生活的情理，僅僅作為參考。其實(shí)，在公園里可以有很多事情做，有等人的，有復(fù)習(xí)功課的，有鍛煉身體的，有一早吊嗓子的，有在地上練字的，也有丟失了東西來(lái)找的，有半身不遂的，有盲人，有與隊(duì)伍走散了的旅游者……并不都是無(wú)所事事的閑逛者。
總之，考生在日常生活中多思考，多觀察生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)并把它運(yùn)用到考試之中，一定可以找到良好的應(yīng)試狀態(tài)。
關(guān)鍵是細(xì)節(jié)，誰(shuí)能把握細(xì)節(jié)誰(shuí)就能脫穎而出。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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