編導(dǎo)編寫故事技巧之人物設(shè)計(jì)
2019-12-16
來源：中影人教育
主題思想、情節(jié)沖突我們已經(jīng)了解了，接下來就是人物設(shè)計(jì)了。在編導(dǎo)藝考中，人物設(shè)計(jì)要求要形象飽滿、性格鮮明，主人公是不輕言放棄的人。本文，小編就給大家聊聊如何設(shè)計(jì)既有代表性，又有鮮明個(gè)性的人物。
第一、人公可以設(shè)計(jì)成圓形人物，性格維度豐富—些。例如，主人公可以是外表剛強(qiáng)但又內(nèi)心脆弱的人物，也可以是外表柔弱但內(nèi)心強(qiáng)大的人物。另外，還可以給主人公設(shè)計(jì)一兩個(gè)小缺點(diǎn)，顯得主人公更真實(shí)—些。與主人公相比次要人物盡量扁平化，性格單一些比較好。
第二、其次，主人公面對(duì)人生的態(tài)度應(yīng)該是積極主動(dòng)的，不輕言放棄，否則在沖突性事件中受到重創(chuàng)，一旦徹底放棄，故事就沒有辦法向前推進(jìn)。
當(dāng)然，也可以讓主人公暫時(shí)放棄，處在人生的低谷，以形成懸念，讓讀者密切關(guān)注主人公的命運(yùn)發(fā)展，但注意，這種放棄必須是暫時(shí)的。即使主人公最終是悲劇結(jié)局，也要讓主人公體現(xiàn)出不拋棄不放棄的精神，以此啟發(fā)和鼓舞讀者。
第三、當(dāng)主人公遇到重大的問題時(shí)，一定要主人公自己解決，不能完全依賴別人，要不然主人公的形象塑造就毫無意義。
在故事寫作中，人物就是故事的心臟、靈魂和神經(jīng)系統(tǒng)。所以考生藝考的時(shí)候一定要仔細(xì)設(shè)計(jì)打磨自己故事中的人物。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪(QQ:1624823112)，謝謝。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012