編導(dǎo)拍攝角度的分類是什么
拍攝角度是指拍攝點(diǎn)與被攝對(duì)象之間的水平線高度的變化關(guān)系,拍攝角度的分類如下:
1、 平視鏡頭
鏡頭與被攝物體保持基本相同水平的鏡頭,接近于人的視角。
平攝角度所構(gòu)成的畫(huà)面效果接近于人們觀察事物的視覺(jué)習(xí)慣,它所形成的透視感比較正常,不會(huì)使被攝對(duì)象因透視變形而變形,這種角度的表現(xiàn)方法在攝影實(shí)踐中應(yīng)用最廣泛。
2、 俯視鏡頭
鏡頭低于水平角度從上向下俯拍的鏡頭,能使人或物體體積壓縮以致變小。
使被攝物體呈現(xiàn)一種被壓抑感,使觀眾產(chǎn)生一種居高臨下的視覺(jué)心理,展示比較開(kāi)闊的視覺(jué)場(chǎng)面或空間環(huán)境。
3、 仰拍鏡頭
鏡頭高于水平角度從下往上拍攝的鏡頭。
使影像體積夸大,使被拍攝物體更高大,使觀眾產(chǎn)生壓抑感或崇敬感。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
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課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。