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影評(píng)分析范文電影《蘇州河》

2019-11-11
來(lái)源:中影人教育

 [選片背景介紹]

  婁燁是中國(guó)的第六代學(xué)院派導(dǎo)演,他的影片追求生存還原,自覺(jué)擯棄民族和個(gè)人神話,掙脫歷史文化的挾裹,將人從重重符號(hào)中釋放出來(lái),裸露生命的真實(shí)狀態(tài)。作品在一定程度上自我滿足,自我封閉,展示的社會(huì)生活面過(guò)于狹窄且脫離普通人的現(xiàn)實(shí)生活。我選的電影是他的《蘇州河》,該片2000年獲得第二十九屆荷蘭鹿特丹國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)(金虎獎(jiǎng))、第十五屆法國(guó)巴黎國(guó)際電影節(jié)“最佳影片”、“最佳女演員”獎(jiǎng)。
選擇這部電影,有兩個(gè)原因,一是因?yàn)檫@部電影反映的內(nèi)容,很觸動(dòng),我看了好幾遍,但每次都內(nèi)心的感情都很復(fù)雜。二是想分析一下這部電影的手法、技巧,特別是由婁燁所代表的一批獨(dú)立電影制作人的學(xué)院派電影手法。
這部電影在國(guó)外獲了很多大獎(jiǎng),在國(guó)內(nèi)所受的關(guān)注卻極小。但是這部電影和《鬼子來(lái)了》《陽(yáng)光燦爛的日子》等一樣,都是很不錯(cuò)的大陸藝術(shù)片,這也是我選這部很冷門(mén)但是藝術(shù)性很強(qiáng)的電影的原因。

[故事梗概]
影片講述的是一個(gè)上海的普通攝像師,以為別人攝影為生,開(kāi)頭是他眼里的蘇州河是穿過(guò)上海的一條骯臟的河,在河的兩岸發(fā)生著普通人不同的生活。
一天,一個(gè)酒吧的老板找到他,要他拍在店里游泳的美人魚(yú)的形象。攝影師逐漸與扮演美人魚(yú)的女孩熟識(shí),從她嘴里得知馬達(dá)和牡丹的故事。
馬達(dá)是一個(gè)以送貨的黑道郵遞員。一次,主戶讓他送一個(gè)小女孩牡丹(周迅飾),這樣幾次后,馬達(dá)與牡丹熟識(shí),并產(chǎn)生了愛(ài)情。但不久馬達(dá)被卷入了綁架的陰謀,綁架者企圖要挾牡丹的父親,以綁架牡丹來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái)。而綁架者是馬達(dá)的黑道朋友,他們讓馬達(dá)在送牡丹的路上趁機(jī)綁架牡丹,馬達(dá)不愿意這樣做,又迫于朋友壓力,只得答應(yīng)。拿到錢(qián)后,牡丹知道自己被騙,絕望之下跳入蘇州河,最后一句話是,她將化為一條美人魚(yú),從此不見(jiàn)蹤影。馬達(dá)因參與綁架也被投入監(jiān)獄。
當(dāng)他出來(lái)時(shí),很多年過(guò)去了。但他依然思念著牡丹,他借送貨的時(shí)間,四處打聽(tīng)牡丹的消息。一次在酒吧喝酒,發(fā)現(xiàn)女服務(wù)員(即前面提到的扮演美人魚(yú)的女孩)長(zhǎng)的很像牡丹,就想辦法與他接近。攝影師知道此事,感到馬達(dá)在搶自己的女朋友,于是找來(lái)打手將馬達(dá)痛打一頓。馬達(dá)逐漸明白扮演美人魚(yú)的女孩不是他要找的牡丹。請(qǐng)求攝影師利用他與警察的關(guān)系幫助他找到牡丹,攝影師答應(yīng)了他。不久,攝影師接到一瓶寄來(lái)的帶有野牛草的沃特伽酒,從信上得知馬達(dá)在他的幫助下終于在一個(gè)便利店里找到了牡丹。
攝影師本以為事情就此結(jié)束,沒(méi)想到接到公安局的傳喚,要求辨認(rèn)在車(chē)禍中死去的人,馬達(dá)來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng),原來(lái)馬達(dá)和牡丹喝了過(guò)多的沃特伽酒,在帶著牡丹經(jīng)過(guò)蘇州河上的橋時(shí),摩托車(chē)墜入河中,兩人溺水而死。扮美人魚(yú)的女孩也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),終于相信了馬達(dá)所說(shuō)的和牡丹的事情是真的。最后她也離開(kāi)了攝影師,看攝影師會(huì)不會(huì)像馬達(dá)一樣去找她。

[故事結(jié)構(gòu)]
《蘇州河》的故事從結(jié)構(gòu)上其實(shí)夾雜著兩段愛(ài)情--馬達(dá)和牡丹的愛(ài)情、敘述者即攝影師“我”與美美的愛(ài)情,這兩個(gè)故事由敘述者的敘述加以銜接。
第一個(gè)愛(ài)情:送貨員馬達(dá)出于犯罪的目的接近了牡丹,但隨之而來(lái)的愛(ài)情令他手足無(wú)措,愛(ài)還是不愛(ài),他也想不清楚。在牡丹跳河的那一剎那,也許他明白了什么是愛(ài)情--至少是牡丹對(duì)他的愛(ài)情。馬達(dá)在出獄后苦苦尋找牡丹,在尋找過(guò)程中馬達(dá)遇上與長(zhǎng)得酷似牡丹的美美,以及美美的男友敘述者。一番波折之后,馬達(dá)終于找到了人間蒸發(fā)多年的牡丹,兩人重又飲酒,最后意外地死去。這是本片的主線。
第二個(gè)愛(ài)情:相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得多,主要通過(guò)敘述者的自白來(lái)完成。美美是世紀(jì)愛(ài)心酒吧的“美人魚(yú)”--一類在酒吧的透明水柜中表演的女優(yōu)。敘述者“我”認(rèn)識(shí)美美之后不久,兩人即開(kāi)始同居。不過(guò)敘述者可能一開(kāi)始并不認(rèn)為這是“愛(ài)情”,從他那反應(yīng)神速的一句“我們是現(xiàn)在分手,還是做愛(ài)之后再分手?”就可以看得出來(lái),新同居時(shí)代,同居而已,誰(shuí)會(huì)去想“愛(ài)情”這兩個(gè)字?馬達(dá)、牡丹死后,美美也離開(kāi)了。這是影片的輔線。

[電影人物分析]
1、美美
也許美美這樣的女子,是都市里常常可以看到的吧,不相信愛(ài)情的女子。也許是曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)的傷痕,才會(huì)獨(dú)自一人在大都市里謀生,生活的艱辛,使得她不得不做著有些低微的工作,她不相信天長(zhǎng)地久的愛(ài)情,因?yàn)槟切┲皇菒?ài)情故事里才有的。最后她離開(kāi)了攝影師,或者是為了想驗(yàn)證他們之間的愛(ài)情,或者只是不想繼續(xù)這段所謂的愛(ài)情,想重新開(kāi)始自己的生活。
2、馬達(dá)
馬達(dá)不是那種很善解人意,很溫柔體貼型的男子。他應(yīng)該是在牡丹跳了蘇州河之后,才發(fā)現(xiàn)自己徹底地愛(ài)上了那個(gè)小姑娘。當(dāng)然他尋找牡丹還有另一個(gè)原因,那就是想求得牡丹的原諒,如果牡丹死了,他的心結(jié)永遠(yuǎn)解不開(kāi)。因此不管牡丹是否真的死了,他的余生都會(huì)一直地找下去。
3、牡丹
牡丹是一個(gè)沒(méi)有得到過(guò)什么親情溫暖的女孩子,媽媽的早逝,爸爸的荒唐,她早就習(xí)以為常,直到遇見(jiàn)馬達(dá),她才感到了真正的快樂(lè)。當(dāng)馬達(dá)欺騙了她,背叛了她的愛(ài)情之后,這個(gè)世界上再也找不到她活下去的理由,于是她才可以帶著那樣從容的表情跳下蘇州河。即使后來(lái)他們重逢,他們也沒(méi)有因?yàn)楹染岂{車(chē)而雙雙死去,他們還可以回到以前那樣嗎?答案是肯定的,一切都回不去了,而蘇州河成了他們生命的終站,是開(kāi)始也是結(jié)束。
牡丹和美美完全是兩種人,卻因?yàn)橛兄瑯右粡埬樋锥Y(jié)緣,家庭背景的不同造成了兩人的迥異,卻在愛(ài)情這一問(wèn)題上有著一致性,都是想獲得一份永恒的愛(ài)情,卻不同程度的受到了傷害,都逃不過(guò)愛(ài)情的追逐。馬達(dá)是一開(kāi)始有目的的接近牡丹,但是在所愛(ài)之人的死亡面前,他卸下了假面具,原來(lái)他對(duì)愛(ài)情也是十分執(zhí)著的,他始終相信牡丹不會(huì)死,尋找成為了他活著的唯一理由。
4、攝影師“我”
敘事者"我”應(yīng)該不曾真正愛(ài)過(guò),就算對(duì)美美也是,即使曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)情,也只有短暫的一刻,我們不斷看到美美出門(mén)的情景,然后他等待著她歸來(lái)。他無(wú)法完成馬達(dá)所做的種種,因?yàn)樗皇邱R達(dá),他是個(gè)現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情者,他知道他與美美的愛(ài)情是不會(huì)有結(jié)果的,所以他最終決定放棄。
影片中的攝影師在結(jié)尾處推翻了自己在影片開(kāi)始時(shí)所說(shuō)過(guò)的話,美美問(wèn)他:如果我走了,你會(huì)找我找到死嗎?他語(yǔ)氣不確定的回答:會(huì)的。但在結(jié)尾處美美終于走了的時(shí)候,攝影師對(duì)自己說(shuō):我將等待下一次的愛(ài)情降臨。
這樣的四個(gè)人物形象讓我們很容易聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各型各態(tài)的人,四種人的四種個(gè)性與對(duì)愛(ài)情的不同態(tài)度是整個(gè)影片的客觀反映。反映現(xiàn)實(shí)中不安和浮躁,崇尚真誠(chéng)和純真。

[電影分析]
許多影評(píng)盛譽(yù),《蘇州河》中的搖晃鏡頭、第一人稱敘事的拍攝手法、兩段式劇情發(fā)展,還有角色形象的塑造,都十足有《重慶森林》中以愛(ài)情故事反映時(shí)代風(fēng)貌的味道,也因此婁燁有了「中國(guó)王家衛(wèi)」的美譽(yù)。而另有影評(píng)指出,《蘇州河》中兩個(gè)面容相仿的少女,愛(ài)情與生命因機(jī)遇而交會(huì),更宛如奇士勞斯基《薇若妮卡德雙重生命》的變奏版。下面就從多個(gè)方面來(lái)分析一下這部電影。
一、 結(jié)構(gòu)
整部影片絕大部分是以“我”——一個(gè)攝影師的眼睛所看到的日常生活片斷構(gòu)成的。所以“我”的樣子至始至終沒(méi)有出現(xiàn)在影片中。《蘇州河》是一部很典型的作者電影。這讓我聯(lián)想到了安東尼奧尼的《云上的日子》,同樣是夾雜著導(dǎo)演的敘述,有時(shí)候,攝影機(jī)在記錄別人的故事,有時(shí)候,我們會(huì)成為故事的一部分。電影在導(dǎo)演的攝像鏡頭之下。影片的敘述者總是不緊不慢地?cái)⑹觯?“我的攝影機(jī)不撒謊”敘述者在電影開(kāi)始便說(shuō)明了.這樣的結(jié)構(gòu)讓人感覺(jué)很干凈、利落。
二、鏡頭
整部電影的色調(diào)是灰色的,膠片給人一種粗糙的顆粒感,鏡頭一直在晃動(dòng)中展開(kāi),旁白敘述更多的代替了演員的語(yǔ)言交流,不知道是不是屬于《阿司匹林》那種的旁白電影。我猜整部片子是用8毫米或16毫米的機(jī)器拍的,所以,畫(huà)面的素質(zhì)似乎不能太較真,有時(shí),鏡頭的運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏也有一點(diǎn)奇怪,但即使如此,畫(huà)面的震撼力,還是足夠。整部電影的畫(huà)面風(fēng)格有一點(diǎn)像巖井俊二,但比巖井俊二更粗暴。片頭一開(kāi)始那條長(zhǎng)鏡頭無(wú)論如何也不能放過(guò)——那不是透過(guò)鏡頭看一條河,那是透過(guò)一條河,看一座城市,和發(fā)生在一座城市中的生死愛(ài)恨。
不合時(shí)宜地晃動(dòng),焦距得拉進(jìn)和推遠(yuǎn),畫(huà)面的清晰和模糊,很真實(shí)的表現(xiàn)出這個(gè)故事。 依舊搖晃的畫(huà)面,中長(zhǎng)的鏡頭,機(jī)位跟近,特寫(xiě),他的鏡頭感覺(jué)與賈章柯導(dǎo)演的長(zhǎng)鏡頭剛好有個(gè)對(duì)比。驚恐的男人的臉龐有著懺悔的表情,帶著微笑的女人的面容有著不辨虛實(shí)嘲諷的目光。水花四濺,一切安靜了,成為過(guò)去。在主觀鏡頭的攝影機(jī)前,盡情傳達(dá)的特寫(xiě)與剪影,成功烘托出兩個(gè)女孩死生的交替,像極了日本怪誕攝影師荒木經(jīng)惟作品中的女人。特別是拍周迅的臉時(shí),忽遠(yuǎn)忽近,神情的變化和攝影角度的變化都為影片帶來(lái)了色彩,讓人不禁贊嘆攝影技術(shù)的作用有如此之大。此外影片的節(jié)奏很快,跳躍性強(qiáng),對(duì)白簡(jiǎn)短而精煉,不拖泥帶水。粗糙畫(huà)面,晃動(dòng)不安分,如人好奇探究的眼睛。探究著別人的同時(shí)也探究著自我。是窺視的姿勢(shì),因?yàn)椴恢朗裁床攀钦嬲龑儆谧约旱摹?br /> 在影片用攝影機(jī)記錄下在河面上諸多的景象,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)城市的低層,又是用非常紀(jì)實(shí)的拍法,這個(gè)段落給人以不少的期盼,然而在此段落最后,鏡頭落幅在水面的倒影上,這暴露了導(dǎo)演的意圖:蔞葉并無(wú)意在這座城市里尋找一段歷史,一種真實(shí),他所關(guān)心的,只是破敗的城市景觀下一個(gè)鏡像般的愛(ài)情故事。
最后,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)自己感到特別震撼的鏡頭,一是牡丹從蘇州河的橋上脫手仰面直落入江中,一是馬達(dá)掀開(kāi)帷幕的一角看著美美梳妝打扮足有幾分鐘,兩個(gè)鏡頭都是一氣呵成拍攝的,婁燁的才華明白無(wú)誤地寫(xiě)在了這兩個(gè)出手不凡的畫(huà)面上。
三、語(yǔ)言
1、對(duì)白
影片的一開(kāi)始就打動(dòng)了觀眾的心。一男一女的對(duì)話,女子的聲音有些喑啞,男子的聲音有些漫不經(jīng)心。
“如果有一天我走了,你會(huì)像馬達(dá)一樣找我嗎?”會(huì)啊。
“會(huì)一直找嗎?”會(huì)啊。
“會(huì)一直找到死嗎?”會(huì)。
“你撒謊……”
這是《蘇州河》最開(kāi)始的鏡頭。也是影片的主線。
然后是導(dǎo)演開(kāi)始一段意味深長(zhǎng)的陳述:“在這條河流上我們可以看到友誼,看到父親和孩子,看到孤獨(dú),看到一個(gè)嬰兒的降生,看到……看到順?biāo)鞯膼?ài)情,看到美人魚(yú)…… 看在河的盡頭河流流進(jìn)大海。”然后依然是旁白,把你帶入這部哀傷的電影之中。
2、語(yǔ)句
(1)、“我知道一切不會(huì)永遠(yuǎn), 我想我只有回到陽(yáng)臺(tái)上去, 我知道我的愛(ài)情故事會(huì)繼續(xù)下去, 寧愿一個(gè)人閉上眼睛, 等待下一次的愛(ài)情!”。
也許影片的最后一句話才是精髓所在吧。這應(yīng)該是現(xiàn)代人的選擇吧。我不喜歡他的選擇。我們什么時(shí)候可以像馬達(dá)尋找牡丹一樣,走遍城市大街小巷各個(gè)角落,問(wèn)遍所有能問(wèn)到的人,來(lái)尋找自己迷失的愛(ài)情。雖然馬達(dá)只是個(gè)混混,信誓旦旦的說(shuō)要走出去干一番事業(yè),最后只做了運(yùn)輸工人中的一個(gè),雖然牡丹也只是個(gè)普通的扎兩只馬尾,穿紅白色運(yùn)動(dòng)服的普通女生,雖然他們沒(méi)有很多的故事,但是馬達(dá)可以用以后幾年的時(shí)間來(lái)尋找她,尋找離開(kāi)的愛(ài)情,就已經(jīng)足夠了。能有多少人能耗費(fèi)精力會(huì)尋找自己的愛(ài)情,現(xiàn)代人的愛(ài)情觀是和馬達(dá)的愛(ài)情相違背的,卻與敘事者有著相似,這是不是種對(duì)愛(ài)情的一種迷失呢。曾經(jīng),我們期盼一個(gè)人的出現(xiàn),哪怕這是不可能的事,也會(huì)內(nèi)心熱烈的等待。我們什么時(shí)候能像馬達(dá)一樣,當(dāng)她離開(kāi)時(shí)去不顧一切的找尋,整個(gè)城市的搜索。
(2)、“蘇州河,一條‘沉淀了這個(gè)城市的繁華、往事、傳說(shuō)和所有的垃圾’的河。”
盡管婁燁在創(chuàng)作該片的時(shí)候看起來(lái)是十分自信的,不過(guò)那種通過(guò)攝像機(jī)進(jìn)行的敘述方式和自以為是的旁白總讓人想起過(guò)去的蘇童的小說(shuō)。不過(guò),總體來(lái)說(shuō),在國(guó)產(chǎn)影片當(dāng)中,《蘇州河》屬于比較成熟的那種,故事講得不沉悶,旁白和對(duì)白也很適合喜歡王家衛(wèi)的朋友們的口味,所謂一不小心成了“經(jīng)典臺(tái)詞”。
(3)、“如果我走了,你會(huì)像馬達(dá)一樣去找我嗎?”
聽(tīng)到這句話,突然覺(jué)得女人是愚蠢的,當(dāng)她們相信愛(ài)情的時(shí)候。 就像美美一樣。 當(dāng)她不相信馬達(dá)的愛(ài)情故事的時(shí)候,她享受著這個(gè)故事。當(dāng)她知道了這一切都是真的,她就崩潰了。 美美渴望牡丹那樣的愛(ài)情。 于是美美離開(kāi)了。 我們有理由相信,美美的離開(kāi),是她尋找真正愛(ài)情的努力。 我們也有理由相信,美美的離開(kāi),只是逃避罷了。 而她留下的字條,只是她和自己開(kāi)的一個(gè)玩笑。美美是女人。 愚蠢的,脆弱的,神經(jīng)質(zhì)的女人。她的選擇似乎讓我看到自己和身邊很多人似有似無(wú)的影子,選擇離開(kāi),選擇出走,無(wú)非是離開(kāi)暫時(shí)的一個(gè)自己,結(jié)果我們還是我們,回頭來(lái)想,不知道我們戀上的是那個(gè)人,還是愛(ài)上了愛(ài)情。

[電影主題]-----關(guān)于愛(ài)情
蘇州河是婁燁展現(xiàn)才華的力作,不論是鏡頭還是涵義,都是上乘之作。它為我們帶來(lái)了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,愛(ài)情的真實(shí)性和持久性,我們究竟應(yīng)該如何對(duì)待愛(ài)情。這些問(wèn)題是很難解決的,特別是放在現(xiàn)在來(lái)看,更具有特殊的意義。蘇州河這部電影帶給我們一個(gè)不同的視覺(jué)沖擊。
美美離開(kāi)了我,留下一張紙條,“如果愛(ài)我,來(lái)找我”。顯然,她震驚于馬達(dá)和美美的愛(ài)情,并希望在自己和男友身上能夠延續(xù)同樣的浪漫。但是,作為敘事人的“我”正如片頭中所表現(xiàn)的那樣,猶豫不決。一方面,他想念美美,希望自己可以和她再續(xù)前緣;另一面不想去找她。因?yàn)樗X(jué)得,一切都不會(huì)永遠(yuǎn),美美的離開(kāi)未嘗不是解脫,他寧愿一個(gè)人閉上眼睛,等待下一次的愛(ài)情。這個(gè)結(jié)尾顯示了導(dǎo)演的才華,留給我們一個(gè)想象的空間,愛(ài)情究竟應(yīng)該如何對(duì)待。這個(gè)結(jié)局構(gòu)思的很巧妙,相當(dāng)具有獨(dú)特性,和影片的開(kāi)頭相呼應(yīng)。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),真正的愛(ài)情是必須認(rèn)真面對(duì)的。然而什么是愛(ài)情,我們很難說(shuō)得清楚?梢愿杏X(jué),但無(wú)法說(shuō)明。婁燁注意到這個(gè)問(wèn)題,提了這個(gè)問(wèn)題,雖然沒(méi)有完全回答,但是給出了一個(gè)建議:FIND ME IF YOU LOVE ME(如果你愛(ài)我,你會(huì)來(lái)找我)。
也許愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題比不上生存、死亡、救贖形而上、深刻、嚴(yán)肅,可這并不能否定它
是一種思考,最多是境界不同而已。誰(shuí)能回避思考愛(ài)情這個(gè)永恒的主題?恐怕自有人類以來(lái)沒(méi)有一個(gè)人有資格聲稱完全解決了這個(gè)問(wèn)題,即使有,也是個(gè)自大狂,或者可以說(shuō),他的精神已不正常了。不過(guò)這個(gè)世界上的確有一些人對(duì)作為文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作主題之一的愛(ài)情抱有空前的輕蔑態(tài)度,不知道這種輕蔑是出于本能的自負(fù),還是出于有意識(shí)的敵對(duì)。
曾經(jīng),我們?cè)谝粋(gè)街頭巷尾就可以如此期盼一個(gè)人的出現(xiàn),哪怕這是極不可能的事,也會(huì)內(nèi)心熱烈的等待。習(xí)慣在眾人中尋找那個(gè)人的影子,而往往會(huì)一眼就看到對(duì)方,然暗暗喜悅。愛(ài)一個(gè)人,哪怕不說(shuō)話,也可以一味去愛(ài),或者只說(shuō)一句,那么便是銘心刻骨的。但是,我們什么時(shí)候能像馬達(dá)一樣,當(dāng)她離開(kāi)時(shí)去不顧一切的找尋,整個(gè)城市整個(gè)城市的搜索,還是像最后一樣,閉上眼睛等待下一次的愛(ài)情。
影片沒(méi)有告訴我們愛(ài)情是什么,它只能告訴我們愛(ài)情有什么,以及我們向愛(ài)情發(fā)問(wèn)。你是愿意繼續(xù)你的愛(ài)情故事,還是等待下一次的愛(ài)情。每個(gè)人都能在內(nèi)心里得出自己的答案;蛟S根本不許要答案。我想關(guān)于純粹的愛(ài)與期待,旁若無(wú)人的找尋,或許只是懷念而無(wú)計(jì)可施。蘇州河見(jiàn)證這一切。
這是我最近一年來(lái)看到的最好的一部國(guó)產(chǎn)影片。在我眼里,它完全可以與西方電影相媲美。走在冬日的陽(yáng)光下,它的音樂(lè),它的搖搖晃晃的鏡頭,它的漫不經(jīng)心而又 憂傷的對(duì)白,那條很臟很美極溫暖也極親切的蘇州河一直在我心中蕩著,與我糾纏著,我知道,我必要把它記在我的筆下,當(dāng)然,此刻,這記載的過(guò)程也是一種快樂(lè)。
《蘇州河》這部電影的名字也許并不重要,也許河流,只是一種隱喻。或者是某個(gè)人的某些日常生活的片斷,或者是我們生存的某些空間,在那里,我們相愛(ài),癡迷,纏綿,激越;在那里,我們背叛,悔恨,痛苦,絕望,;在那里,我們變老,然后死去……

 

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  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。



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