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【專(zhuān)業(yè)定義】

音樂(lè)表演主要研究音樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識(shí)和技能，掌握不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團(tuán)）、文教單位等進(jìn)行音樂(lè)演出。例如：《貓》、《歌劇魅影》等音樂(lè)劇的演繹，合唱演出中的演唱、和聲、指揮、鋼琴伴奏，民樂(lè)合奏中古箏、琵琶、二胡等樂(lè)器的演奏等。

【課程體系】

《和聲》、《作曲》、《復(fù)調(diào)寫(xiě)作基礎(chǔ)》、《獨(dú)唱》、《器樂(lè)演奏》、《指揮技法》、《室內(nèi)樂(lè)》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：鋼琴、管弦、美聲、民樂(lè)、器樂(lè)、聲樂(lè)、音樂(lè)劇、空中乘務(wù)、流行音樂(lè)、體育舞蹈。

【專(zhuān)業(yè)定義】

音樂(lè)學(xué)主要研究音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)史、音樂(lè)行為、音樂(lè)教育等方面的基本知識(shí)和技能，涉及聲樂(lè)、器樂(lè)、民樂(lè)、作曲、作詞、樂(lè)理等多個(gè)方面，進(jìn)行音樂(lè)表演、器樂(lè)演奏、編曲作曲、作詞等。例如：合唱演出中的演唱、和聲、指揮、伴奏，廣播劇、影視劇配樂(lè)的創(chuàng)作編曲，音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)唱歌、樂(lè)器的教學(xué)等。

【課程體系】

《和聲》、《作曲》、《聲樂(lè)》、《鋼琴技巧》、《多聲部音樂(lè)分析與寫(xiě)作》、《配器與創(chuàng)作》、《打擊樂(lè)》、《復(fù)調(diào)音樂(lè)基礎(chǔ)》、《指揮技法》、《作詞》、《樂(lè)理》、《視唱練耳》部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、國(guó)際乘務(wù)、教師教育、學(xué)前教育、音樂(lè)表演、音樂(lè)教育、音樂(lè)治療、航空及高級(jí)綜合服務(wù)管理。

【專(zhuān)業(yè)定義】

音樂(lè)教育主要研究聲樂(lè)方面的基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力，具有較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐能力及組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力，熟悉藝術(shù)領(lǐng)域教育的基本要求和學(xué)前兒童音樂(lè)教育。例如：培養(yǎng)幼兒、中小學(xué)生的唱歌技巧，組織學(xué)生參加各種類(lèi)型的歌唱及演出比賽。

【課程體系】

《鋼琴》、《聲樂(lè)》、《基本樂(lè)理》、《基礎(chǔ)和聲》、《彈唱》、《音樂(lè)欣賞》、《中外音樂(lè)簡(jiǎn)史》、《藝術(shù)實(shí)踐》（民族樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)）、《兒童發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教育原理》。

【專(zhuān)業(yè)定義】

作曲與作曲技術(shù)理論主要研究音樂(lè)學(xué)、器樂(lè)學(xué)、作曲和作曲技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，包括和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等方面，進(jìn)行音樂(lè)分析、創(chuàng)作、編輯等。例如：電影、電視劇主題歌的編曲作曲，經(jīng)典音樂(lè)的改編翻新，古典樂(lè)曲的曲式和調(diào)式的分析，電腦進(jìn)行旋律、音樂(lè)的合成等。

【課程體系】

《和聲》、《作曲》、《電腦MIDI制作》、《現(xiàn)代音樂(lè)分析》、《曲式》、《風(fēng)格化音樂(lè)分析與寫(xiě)作》、《管弦樂(lè)配器》、《近現(xiàn)代和聲》、《電影音樂(lè)史》、《多聲部寫(xiě)作》。

【專(zhuān)業(yè)定義】

錄音藝術(shù)主要研究聲學(xué)、音樂(lè)、數(shù)字音頻、聲音設(shè)計(jì)、廣播錄音、影視錄音等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電影、電視劇、廣播節(jié)目等的音樂(lè)和音頻的錄制、編輯、混響、合成、制作等。例如：歌手音樂(lè)專(zhuān)輯的錄制、制作，廣播電臺(tái)節(jié)目的制作，電影、電視劇拍攝時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)收音和后期修音等。

【課程體系】

空間音頻技術(shù)、電聲學(xué)與室內(nèi)聲學(xué)、音頻設(shè)備原理、拾音技術(shù)、擴(kuò)聲工程、數(shù)字音頻原理、演藝廳堂音質(zhì)設(shè)計(jì)、音響系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、聲頻與聲學(xué)測(cè)量、音頻新技術(shù)等。

【專(zhuān)業(yè)定義】

音樂(lè)制作主要研究音樂(lè)制作專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，如數(shù)字音頻制作、混音技術(shù)、舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲等內(nèi)容，具備音樂(lè)編創(chuàng)與制作的基本能力，能夠用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂(lè)制作。例如：對(duì)電影、電視劇進(jìn)行配樂(lè)；在唱片公司進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。

【課程體系】

《打譜軟件應(yīng)用》、《樂(lè)理與基礎(chǔ)和聲》、《視唱練耳》、《歌曲寫(xiě)作》、《鋼琴副科》、《樂(lè)器法與音樂(lè)編配》、《錄音設(shè)備原理》、《音樂(lè)制作軟件應(yīng)用》、《兒童音樂(lè)創(chuàng)作與制作》、《音頻處理軟件的應(yīng)用》。

【專(zhuān)業(yè)定義】

首先音樂(lè)管理是一門(mén)在我國(guó)興起不久的具有前瞻性的新學(xué)科，它不僅是一門(mén)理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強(qiáng)的交叉學(xué)科，但憑借跨界的新型音樂(lè)專(zhuān)業(yè)有著極其廣闊的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新型的具備音樂(lè)藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)又掌握音樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理的復(fù)合型人才，已是未來(lái)音樂(lè)人才市場(chǎng)的主力需求。

【課程體系】

第一部分為音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，本部分課程教學(xué)將與我院音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生同步進(jìn)行 第二部分為音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)新設(shè)課程，主要包括：音樂(lè)管理學(xué)、音樂(lè)及舞臺(tái)藝術(shù)賞析、音樂(lè)項(xiàng)目推廣及傳媒、演出經(jīng)營(yíng)與管理、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)概論、中法音樂(lè)戲劇及文化機(jī)構(gòu)比較與中法文化交流概述、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、音樂(lè)會(huì)策劃與運(yùn)作、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。

【專(zhuān)業(yè)定義】

音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。例如：醫(yī)院以及特殊教育學(xué)校的音樂(lè)治療師。

【課程體系】

基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、歌曲創(chuàng)作、即興伴奏、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱與指揮、中外音樂(lè)史。音樂(lè)治療學(xué)基礎(chǔ)、吉他、聲樂(lè)、鋼琴、音樂(lè)治療評(píng)估方法、音樂(lè)治療文獻(xiàn)選讀與論文寫(xiě)作、臨床實(shí)用音樂(lè)技能、音樂(lè)治療干預(yù)方法、特殊兒童音樂(lè)治療、綜合領(lǐng)域的音樂(lè)治療。