編導(dǎo)藝考中這樣編寫故事能夠獲得高分?
2019-01-16
來(lái)源：中影人教育
故事編寫是編導(dǎo)藝考中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)很多編導(dǎo)生來(lái)說(shuō)，故事編寫是很難的�？荚嚨臅r(shí)候往往面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是提起筆構(gòu)思良久，最后卻還是什么都寫不出來(lái)。其實(shí)說(shuō)起來(lái)編寫故事其實(shí)也不難，掌握方法的話獲得高分也是很簡(jiǎn)單的！那么我們?cè)撛趺慈プ瞿�？中影人藝考今天就從�?xì)節(jié)來(lái)給大家分析一下。
一、關(guān)于結(jié)構(gòu)
編導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候老師總是強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的重要性。我們這里給大家分享一下。故事結(jié)構(gòu)固然重要，但是不要搞的太過(guò)于復(fù)雜，因?yàn)橐源蟛糠志帉?dǎo)生的水平來(lái)說(shuō)。不能很好的掌握，故事結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單，出場(chǎng)人物不宜過(guò)多，對(duì)道具的使用不宜過(guò)雜，盡量減少對(duì)白，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過(guò)兩條，只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡(jiǎn)單的時(shí)空空倒錯(cuò)（倒敘、插敘等）。
二、關(guān)于語(yǔ)言
很多人在描寫某個(gè)情節(jié)或人物的時(shí)候，引用大片的篇幅和華麗的文字，其實(shí)這樣是不對(duì)的。一是花費(fèi)時(shí)間。二來(lái)效果也不好。在使用文字的時(shí)候。用最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)講述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使大量的書(shū)面語(yǔ)言，切忌文白混雜
三、人物特色要鮮明
這個(gè)是大忌，寫故事就好比一部電影�？偸切枰兄鹘�。如果你的主角毫無(wú)特色。個(gè)性不鮮明。那你的故事也不會(huì)出彩。我們創(chuàng)作的人物以簡(jiǎn)單人物為主（擁有鮮明的獨(dú)立個(gè)性），僅允許第一主人公在可控的情況下成為復(fù)雜人物，其余的人物符號(hào)化。人物數(shù)量切忌過(guò)多，出場(chǎng)人物不能超過(guò)3個(gè)，人物姓名也盡量簡(jiǎn)單化、符號(hào)化，不要“詩(shī)意化”、“瓊瑤化”。
四、關(guān)于邏輯
寫故事一定又有邏輯，不要讓你寫出的故事前后情節(jié)完全接不上。前一段還在吃飯，到后一段沒(méi)有任何轉(zhuǎn)折就去釣魚(yú)了。文章內(nèi)容毫無(wú)邏輯可言。關(guān)于邏輯。編導(dǎo)生在寫故事的時(shí)候要做到這幾點(diǎn)：人物角色構(gòu)建是否合理；人物關(guān)系構(gòu)建是否合理；人物動(dòng)機(jī)是否合理；事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是否合理；人物在事件中扮演的角色是否合理；數(shù)據(jù)、道具、服裝、環(huán)境是否合理。這種敘事邏輯在構(gòu)思故事大綱階段就要建立起來(lái)，是進(jìn)一步創(chuàng)作故事的基礎(chǔ)。
這些就是在編寫故事的過(guò)程中我們需要注意的一些細(xì)節(jié)了。在構(gòu)思好故事結(jié)構(gòu)之后，把以上細(xì)節(jié)都做好，就是一篇高分故事了。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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導(dǎo)演專業(yè)
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音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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