上海戲劇學(xué)院心理情景劇《抬起頭》獲2014上海高校心理情景劇決賽一等獎(jiǎng)
作為上海市教委、上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心“2014年度上海學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的重要活動(dòng)項(xiàng)目,本次大賽自4月中旬啟動(dòng),全市53所高校積極組織學(xué)生參與,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié),最終上海戲劇學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等8所高校劇目入圍決賽。本次大賽由上海師范大學(xué)承辦,華東理工大學(xué)協(xié)辦。上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系副教授
上海戲劇學(xué)院選送的劇目《抬起頭》主創(chuàng)及演員以戲曲學(xué)院戲?qū)?zhuān)業(yè)學(xué)生為主,該劇目關(guān)注大學(xué)生群體中的“低頭一族”,在主題選擇上有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和普遍性。大學(xué)生馬小跳是“低頭族”的一員,因?yàn)槭謾C(jī)忽略了家人、同學(xué)、朋友,在虛擬的手機(jī)世界里漸行漸遠(yuǎn),直到有一天手機(jī)丟了,才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槭謾C(jī)依賴(lài)出現(xiàn)了溝通障礙。在奶奶、老師和同學(xué)的幫助下,馬小跳最終抬起了頭。上海戲劇學(xué)院劇目作為壓軸出場(chǎng),將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推至高潮,引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲及學(xué)生觀眾們的思考。
心理情景劇是開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作的一項(xiàng)有效載體,學(xué)生演員、學(xué)生觀眾處在一個(gè)共同的時(shí)空,可讓學(xué)生們?cè)?ldquo;看他人故事”的同時(shí),“促自身成長(zhǎng)”。上海市在“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日之際舉辦這樣的活動(dòng),旨在向同學(xué)們傳達(dá)這樣一種理念:珍愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。